Der Lehrkr\u00e4ftemangel an den Schulen in Deutschland ist weiterhin dramatisch. Damit stellen sich die Kultusministerien kein gutes Zeugnis aus.
\nDie Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) schl\u00e4gt ein 10-Punkte-Programm vor. Sie bietet den L\u00e4ndern die Zusammenarbeit an, um L\u00f6sungsstrategien f\u00fcr die verfahrene Situation zu entwickeln und umzusetzen\u201c, sagte GEW-Vorsitzende Marlis Tepe mit Blick auf den Einstellungstermin f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte im Februar. Auch im zweiten Halbjahr des Schuljahres 2018\/19 blieben tausende Stellen unbesetzt. Am st\u00e4rksten sei der Mangel an Grund- und F\u00f6rderschulen sowie an beruflichen Schulen. Zudem seien bundesweit mehrere tausend Quer- und Seiteneinsteiger*innen eingestellt worden, in Bayern vornehmlich sog. Zweitqualifizierer*innen, also Kolleg*innen, die grundst\u00e4ndig ein anderes Lehramt studiert haben. Ohne diese Ma\u00dfnahme w\u00e4re die Mangelsituation noch deutlich zugespitzter. \u201eDer Lehrkr\u00e4ftemangel ist keine Eintagsfliege. Wenn jetzt nicht effektiv gegengesteuert wird, versch\u00e4rft sich die Situation bis 2025, ja 2030 sogar noch\u201c, betonte Tepe.
\n\u201eMit unserem 10-Punkte-Programm legen wir ein Ma\u00dfnahmenb\u00fcndel vor, das kurz-, mittel- und langfristig greift\u201c, unterstreicht der bayerische GEW-Vorsitzende Anton Salzbrunn. \u201eTeilnehmer*innen an Zweitqualifizierungsma\u00dfnahmen m\u00fcssen qualifiziert werden, bevor sie in die Schulen kommen. Zudem m\u00fcssen sie sofort durch Mentoringprogramme unterst\u00fctzt werden. Daf\u00fcr brauchen wir einheitliche Standards und mehr Ressourcen\u201c, erl\u00e4uterte Salzbrunn.<\/p>\n
Vollkommen unverst\u00e4ndlich ist, dass es nach wie vor Studieng\u00e4nge f\u00fcr das Lehramt an Grundschulen gibt, die mit einem Numerus clausus (NC) belegt sind. Damit mehr junge Menschen ein Lehramtsstudium aufnehmen, m\u00fcsse der Beruf attraktiver gemacht werden. Daf\u00fcr seien die Arbeitsbedingungen zu verbessern. Dazu geh\u00f6rt vor allem auch, alle voll ausgebildeten Lehrkr\u00e4fte nach A13 (Beamtinnen und Beamte) und E13 (Angestellte) zu bezahlen. Gleiches Geld f\u00fcr gleichwertige Arbeit: JA13 f\u00fcr alle! L\u00e4nder wie Bayern m\u00fcssen jetzt nachziehen.<\/p>\n
Salzbrunn machte aber auch noch einmal deutlich, dass die aktuelle Situation im Wesentlichen hausgemacht sei. \u201eAuch Bayern hat es in den vergangenen Jahren vers\u00e4umt, ausreichend Lehrkr\u00e4fte auszubilden bzw. zu \u00fcbernehmen, obwohl die Pensionierungszahlen und die steigende Geburtenrate lange bekannt sind.\u201c Die Belastungen durch die Mangelsituation d\u00fcrfen nicht l\u00e4nger auf dem R\u00fccken der Lehrerinnen und Lehrer ausgetragen werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Der Lehrkr\u00e4ftemangel an den Schulen in Deutschland ist weiterhin dramatisch. Damit stellen sich die Kultusministerien kein gutes Zeugnis aus. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) schl\u00e4gt ein 10-Punkte-Programm vor. Sie bietet den L\u00e4ndern die Zusammenarbeit an, um L\u00f6sungsstrategien f\u00fcr die verfahrene Situation zu entwickeln und umzusetzen\u201c, sagte GEW-Vorsitzende Marlis Tepe mit Blick auf den Einstellungstermin<\/p><\/div>\n